14:37 Возможности тьюторского сопровождения в ГБПОУ «Воробьевы горы» | |
14 октября 2016 года состоялось заседание экспертно-консультационного совета Учреждения. На повестке дня к рассмотрению были представлены следующие вопросы: 1) Практические возможности образовательной системы Учреждения по проектированию индивидуальных образовательных траекторий учащихся в ГБПОУ «Воробьевы горы» с тьюторским сопровождением (проект в рамках реализации Концепции Программы развития ГБПОУ «Воробьевы горы»). 2) Методический совет Учреждения – вопросы необходимости для развития системы методических объединений. 3) Сборник «Педагогическое наследие Московского Дворца пионеров», посвященный его 80-летию. Центральным вопросом встречи стало рассмотрение проекта «Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся в системе непрерывного индивидуально ориентированного образования ГБПОУ «Воробьёвы горы» посредством тьюторского сопровождения». Проект является результатом совместной работы Ресурсного научно-методического центра непрерывного образования и кафедры индивидуализации и тьюторства Института детства МПГУ. В работе заседания приняла участие профессор, доктор педагогических наук, президент международной тьюторской ассоциации Татьяна Михайловна Ковалёва. Совместно с руководителем ресурсного центра, Андреем Викторовичем Павловым, они рассказали коллегам о том, как тьюторское сопровождение поможет становлению личностного самоопределения обучающихся лицея «Воробьевы горы». Кто такой Тьютор? Прежде всего, это исторически сложившаяся, особая педагогическая позиция. Тьютор сопровождает процесс разработки и реализации индивидуальных образовательных программ обучающихся, обеспечивая тем самым процесс индивидуализации образования. Важнейшим элементом тьюторского сопровождения является обеспечение такого образовательного движения обучающегося, которое строится на постоянном рефлексивном соотнесении его настоящих и прошлых достижений с интересами и устремлениями будущего. Члены экспертно-консультационного совета отметили, что практика наставничества не является неизвестной для системы Московского дворца пионеров и является хорошей традицией взаимодействия педагог - воспитанник. В свою очередь, она может стать важным инструментом для развития предпрофильного и профильного образования в ГБПОУ «Воробьевы горы» в складывающейся образовательной системе, где ребенок проходит свой собственный образовательный путь от дошкольного до профессионального образования. Проект был встречен положительно, а по результату встречи большинством голосов рекомендован к реализации. Задача максимум - создать устойчивую систему, которая поможет каждому обучающемуся сориентироваться в огромном и постоянно меняющемся мире профессий, задаст культуру самообразования и даст средства для самостоятельного построения своей образовательной программы. В планах рабочей группы организация серии мероприятий, направленных на ознакомление родителей, педагогов и учащихся с профессией "тьютор" и технологиями тьюторского сопровождения, реализации тьюторского сопровождения в нескольких направлениях как эксперимент.
Автор – Анатолий Волчек, тьютор РНМЦ НО
| |
|
Всего комментариев: 0 | |